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La educación ¿es igual para hombres y mujeres?

La educación es un derecho humano y un elemento indispensable para el progreso económico y social de cualquier país. Debe reconocerse que el acceso pleno y en condiciones de igualdad a la educación es un requisito fundamental para la potenciación de la mujer, y un instrumento fundamental para lograr los objetivos de igualdad de género, desarrollo y paz. (http://www.un.org/spanish/conferences/Beijing/fs2.htm)
Además, hoy en día la capacitación y estudios superiores se ha vuelto muy importante al momento de encontrar trabajo y realizarse como persona, los ideales han evolucionado, seas hombre o mujer.
Antiguamente se tenía la creencia de que la mujer debía quedarse en el hogar y aprender para ser una buena dueña de casa mientras que el hombre era el que debía estudiar y trabajar para llevar el sustento económico a la casa, sin embargo esta creencia ha evolucionado y ha cambiado. La importancia cultural que la mujer comienza a adquirir durante el Renacimiento no es sino una consecuencia de la racionalidad de la época, que empieza a aceptar la igualdad intelectual del hombre y de la mujer. Sin embargo quedaba mucho por hacer.
La mujer siempre ha luchado por la igualdad de género en todos los ámbitos de la vida ya que a lo largo de la historia se ha visto enfrentada a la discriminación y desigualdad. Es así como se generó una lucha por parte de la mujer por igualdad de derechos y oportunidades en la sociedad, de esta forma se crearon grupos feministas donde la lucha ha sido constante y han conseguido en algunos casos eliminar la creencia de que la mujer nació para estar en la casa y en otros el que se cumpla la igualdad de derechos humanos. Leer más sobre los derechos de la mujer (http://www.prodiversitas.bioetica.org/doc97.htm).
La participación femenina ha experimentado enormes cambios en el último siglo, incorporándose a la vida política, laboral y profesional. De esta forma es necesario darse cuenta de la importancia que tiene la educación de la mujer en el desarrollo y progreso de una sociedad.

Si bien es cierto que nuestra realidad educacional inserta a la mujer en múltiples opciones profesionales, antes propias del sexo masculino, éstas han logrado fortalecer la ruptura educacional establecida, por consiguiente, el abanico de posibilidades para cursar estudios profesionales parece abrirse y con éste, la factibilidad de hacer más equitativo el género en términos educativos, tan antiquísimo derecho femenino. (http://www.oei.es/metas2021/reflexiones2/188.pdf)

Hoy en día en Chile, la educación es obligatoria hasta cuarto medio, lo cual implica que se ha igualado al menos el acceso a dicho derecho como lo es la educación primaria. Sin embargo en otros lugares del mundo la diferencia es abismante. En Asia meridional casi tres de cinco mujeres son analfabetas y se calcula que en la actualidad dos terceras partes de los 875 millones de adultos analfabetos son mujeres. Sin embargo es importante tener en cuenta que estas diferencias se dan principalmente entre adultos, no así entre jóvenes, donde todos tienen las mismas posibilidades. Las diferencias que aquí ocurren son de otro tipo y guardan relación con la capacidad de pagar estudios superiores o también asuntos culturales.
De esta forma es posible darnos cuenta que si existe hoy una creencia de que hombre y mujeres tienen las mismas posibilidades de ser educados, se ha dejado atrás la idea de que las mujeres nacieron para ser dueñas de casas, hoy en día luchan por ser profesionales y ser tratadas igual que a los hombres, sin discriminación, porque después de todo: somos todos iguales o ¿no?

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